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2011年小学五年级语文上册期终模拟测试题

一、积累运用。(32分)
1、看拼音,写汉字。(6分)
zhù bó tuí xún luó zéi
( )立 胳( ) ( )丧 ( ) 捉( )
chè xiāo kuàng yí chún zhàn
响( )云( ) 心( )神( ) ( )朴 精( )
2、给加点的字选择正确的读音,用 标出来。(3分)
黏合物(nián zhān) 泥浆(jiǎng jiāng) 千里迢迢(zhāo tiáo)
拄拐杖 (zhǔ zhù) 偏僻(bì pì) 镶嵌(qiān qiàn)
3、成语积累。(5分)
A、补充八字成语,并任选一个造句。(3分)
( ),黄雀在后 赠人玫瑰,( )
千里之行 ,( ) ( ),不为瓦全
造句:
B、成语接龙(2分)
语重心长---( )----( )-----( )-----( )
历历在目---( )----( )-----( )-----( )
4、写出划线词语的意思。(2分)
一个声音高叫着——爬出来吧,给尔自由!( )
我渴望自由,但我深深地知道——人的躯体怎能从狗洞子里爬出!( )
5、在原句上修改病句。(3分)
①每天上午课间操,同学们都在校园里练习身体。
②我们读了许多老舍的作品。
③学了《阳光很活泼》这篇课文,深受启发。
6、按要求写句子。(3分)
A、下着雪,风很大。(改为夸张句。)
B、等打跑了敌人,还怕没有好日子过?(改为陈述句。)
C、同学们怀着紧张的心情在多媒体教室观看安全警示的影片。(缩句)
7、爱语文的孩子,生活中处处充满了语文。根据本期学过的名言佳句填空。(4分)
A、春天来临,当我看到绿树杨柳,红杏开花,我会自然而然地想到宋祈的诗句:“ ”
B、我经常观察家中鸡鸭来预测天气,因为书上说“ 。”
C、许多地下党潜伏在敌人的内部工作,面对敌人的威逼利诱,他们宁死不屈,我会赞叹他们真是“ ”。
D、我经常用“ ”这句话来勉励自己对待学习要有实事求是的态度。
7、外校小记者来采访我校综合实践活动课开展情况,请你认真回答。(6分)
小记者:听说你们经常开展综合实践活动课,请你说出你记忆最深的四次。
你说: 。 (2分)
小记者:你最喜欢哪一次?你们班是怎样开展的?
你说: 。(2分)
小记者:在这次活动中,你有什么收获?你还想知道哪些知识?
你说: (2分)

二. 阅读理解。(38分)
1、根据本册所学课文填空。(6分)
走进本册课文,我们进行了美妙的阅读之旅。在这里,我们认识了的许世友和的刘老师;了解了母鸡和的颐和园长廊;《我没有钓到那条鱼》让我们真正体会到“”的道理,《鹬蚌相争》让我们明白了。
2、古诗回放。(7分)
示儿[宋]陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
,。
①补充诗句的后两句。(1分)
②“九州”的意思是,读了诗的前两句,我们仿佛看到一个怎样的画面? 。(3分)
③读诗的前两句时语调,突出陆游临终时的之情;读诗的后两句时语调 ,突出作者对统一祖国的情怀。(2分)
④你还知道有哪些爱国的诗句?(1分)
3、阅读《自然之道》中的一个片断,做答。(7分)
然而,接着发生的事却是大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快是我们明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。
⑴鱼贯而出近义词( ) 愚不可及近义词( )(1分)
⑵“我们干了一件愚不可及的蠢事”是指。“接着发生的事”是“。”因为巢中的幼龟,于是争先恐后的结伴而行,最终大量幼龟成为食肉鸟的口中之物(3分)
⑶生活中你有好心办傻事的时候吗?简单讲一讲。(1分)
(4)结合这一课谈谈你从中受到了什么启发?(2分)
4、阅读语段,按要求作答。(7分)
菊坛公园的菊花真是千姿百态。有花瓣稠密的“千手观音”, 许多花瓣如同无数小“手”向四面八方伸出,舒展着双臂,似乎正要舞动优美的舞姿;有小巧玲珑的“紫绣球”,丝一般的花瓣全部向里卷,卷成了球状,瞧!她正在寻觅如意郎君呢!还有“羞人答答”片片细长的花瓣一齐垂下来,真像一个做错了事的小姑娘那样低垂着脑袋,泛红了小脸,默默不语。最惹人喜爱的还是“小水晶”,这花朵小而白,透明得像水晶一样,我怎么舍得离开呢?
①本段是典型的的结构。作者围绕这个词写的。(2分)
②文中用了、、、的修辞手法,具体描写了、、、这四种菊花。(4分)
③菊潭公园的菊花种类可真多,请你发挥想象,仿本文再写出一种菊花来。(1分)
5、阅读短文,按要求作答。(11分)
成全善良
双休日,我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。
车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲,一手在前面挡着人群,一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲,她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个小姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧。”老人说:“谢谢了。小姑娘,我站站没关系,你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意,说她父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。
小姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷。”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了。”让座的小姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的小姑娘再次表示感谢。下车后,我听到这对父女的对话:“爸,伤口疼了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!”
“你啊,人家小姑娘可是一片好意,我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全了那个小姑娘的善良。
成全别人的善良,何尝不是另一种善良!
⑴让座给老人的过程中,小姑娘神情发生了一连串的变化:( )——( )——( )。从这一连串神情变化中,你体会到什么?(3分)

⑵ “我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情”。在文中,“隐情”指的是。(1分)
⑶与文中划线句子相照应的句子是( )(2分)
A我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
B老人下车前,向那位让座的小姑娘再次表示感谢。
C我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。
⑷联系短文内容,谈谈你对短文最后一句话中两个“善良”的理解。(2分)
⑸生活中,我们学习为人处事很重要,你打算从哪些事做起来做一个友善的孩子?(3分)

三、习作百花园。(30分)
“习惯决定行为,行为决定未来。”好习惯,是我们生活中的良师益友;好习惯,是我们健康成长的伴侣;好习惯,是我们受用一生的珍宝……你的好习惯是什么?你是怎样养成这个好习惯的?这个好习惯给你带来了什么益处?请自拟题目,围绕“好习惯”写一篇作文,力求内容具体,感情真挚。
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