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五一假期新调整:总共4天假期,作为初中生该如何准备?

今天,国务院办公厅发布关于调整2019年劳动节假期安排的通知。五一假期新调整:总共4天假期,作为初中生该如何准备?想必小伙伴们都被一件“喜事”激动到了,究竟是什么事情呢?那就是五一假期新调整:国务院公布调休共4天。同学们有没有很激动呢?启达教育老师为你整理了五一假期新调整:总共4天假期,作为初中生该如何准备?小伙伴们速来围观哟!

今天,国务院办公厅发布关于调整2019年劳动节假期安排的通知。

通知全文如下:

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:

经国务院批准,现将调整2019年劳动节放假安排通知如下。

一、2019年5月1日至4日放假调休,共4天。4月28日(星期日)、5月5日(星期日)上班。

二、各地区、各部门要抓紧做好本地区、本领域的劳动节假期调整落实工作,采取有效措施,保障交通运力,加强旅游服务,丰富产品供给,强化综合调控,确保平稳运行。

三、劳动节期间,要妥善安排好值班和安全、保卫等工作,遇有重大突发事件,要按规定及时报告并妥善处置,确保人民群众祥和平安度过节日假期。

国务院办公厅

2019年3月22日

但是通知一出,没想到竟遭到多数人的反对!
五一假期新调整:总共4天假期,作为初中生该如何准备?

原来,新的"五一"假期安排是这样的↓
五一假期新调整:总共4天假期,作为初中生该如何准备?

果然如网友所说,是前后两个周末各挪过来一天凑成的。

这样的话,2019年上半年的假期是这样的↓
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然鹅,对于学生而言,假期千万条,学习第一条啊!五一小长假,可是逆袭的关键期啊!

各年级注意事项

初一下学期需要注意事项:

初一学生一方面缺乏自制力、缺乏自觉性,且依赖性强;但又天真活泼、思想活跃、表现欲和自尊心强。

另一方面,他们掌握的知识还很少、基础还很差、能力还很低。初一是个打基础的一年,在初一下学期也面临着初二的升学,而初二又是关键。作为呈上启下的作用。知识点比较多,难以掌握。那么初一下学期有哪些需要注意的问题呢?

1.学会制定学习计划,有计划的学习。

2.思想上不能松懈,时时刻刻提醒自己,要刻苦努力,不要掉队。

3.要摒弃毛躁不安的学习心态,养成认真,踏实的学习习惯。

4.多学、多练,多学一点多练一点会增加你学习的广度与做题的熟练度。

初二下学期需要注意事项:

初二下学期学习的难度增加了,知识范围更广了,一些课程的内容更深了,更加难以理解,需要综合分析并加以推导才能解除问题的最终答案,利用所学的识和曾经解过的题型,迅速地找出解题的方法,理清思路,将答案表达清楚,这一点对初二学生的学习是极为重要的!

如何正确的了解和把握初二年级的学习?

第一,主次分明,把握重点学科。

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上。其他30%的时间留给其他的科目(主要还得靠平时的背诵记忆)。

初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课,还得多关心时事,如关注一些新闻等等,中考会涉及一些重大的时事考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。

第二,学习生活时间合理安排。

一般早晨是人的记性最好的时候,建议读英语,记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理,这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,就抄下来以积累素材,这样写起作文来就轻松了。

第三,要养成良好的学习习惯。

让孩子克服以前的一些不良学习习惯,例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等,一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。

平时准备错误集锦本,遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢,有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位,有了好的学习习惯,到初三的时候,孩子就相对容易冲刺上去。

第四,带着兴趣,带着问题,带着目的听课。

根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清下一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点。

课后进行总结,归纳出所讲知识的框架,然后做相关练习和辅导。

第五,课后温习加巩固练习。

每次听完课后,阅读一些相关的辅导资料,做一些相关的习题。现在的辅导资料很多,寻找到一种适合自己的情况的辅导书。

在书店的辅导资料书架前大致阅读一些,感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择,可以咨询以下老师。

如果有问题要及时请教老师,有意识地提前了解的学习初三、中考的试题,并分项对相关中考题类整理,进行阶段性复习。

初三下学期需要注意事项:

能从“做对答案”变为“说对考点”

初三一资深中考老师认为,中考备考,首先要树立合理的目标,而合理的目标需由“大目标+小节点”构成。

大目标,即中考的目标学校。学生应根据初三上学期期末考,向学校班主任询问自己目前所处分数段和排名,往年的学生能考取哪些学校。再根据自己的实际情况和下学期大型月考和一模成绩进行适当调整。

小节点,即每个科目每个星期的目标。学生应要学会拆分成绩,预估要上到大目标的高中,自己每一个科目需要的分数。弄清楚每个星期每个科目要攻克哪些薄弱板块,能提高多少分。任务重时,应该先做最能提分的,然后是最需要提分的,最后是最有把握科目中的弱势板块。

其次,重视每一节复习课和每一次测试。“很多学生觉得复习课无所谓,总是上数学课做语文题,上语文课做英语题。实际上复习课老师会将已有知识梳理形成体系,而能否建立体系是知识是否牢固的重要过渡。所以听课很重要。”

该老师说,再者,很多学生觉得小测不重要,大考再认真。其实每一次考试就是一次练兵。正如《士兵突击》里说的,“真正到了战场,伤亡率最高的往往是新兵。”因为新兵没有培养好打仗的感觉。所以从现在起把每次小测当中考,把中考当小测,才是合理的心态。

最后,该老师针对中考备考提出了三个基本要求,供学生们检测是否做到:1、要做完近四年的中考真题。2、初一到初三课本翻阅两遍。3、能从“做对答案”变为“说对考点”。

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