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最后几天看这些,北京中考语文再提10分

【真题解析】全国2019届语文真题精品解析(精编word版) 【中考作文】2019年全国中考作文题目及范文汇总 【真题】全国各地2019届中考语文真题汇总 全国各地2019年中考作文题目及满分作文 2019届中考语文(中考月)重点专题全集-6月 【临考必看】历届(15-19年)中考满分作文汇总 1、基础知识部分 必须掌握汉字的起源及字体的演变相关知识,这是今年中考必考的内容。在这一部分,需要做到: (1)理解“六书”的内涵并且能够识别典型汉字的“六书”归类(次重要); (2)识记“篆、隶、草、楷、行”的演变历程(重要); (3)理解每种字体的特点并且能够进行识别、赏析(很重要)。 2、文言文部分 预计采取比较阅读的考查方式,有2种可能性: (1)课内+课外,2个文段,题目杂糅考查,以课内为主,以课外为辅; (2)附加课外文段,只在主观题中考查。 复习时以第二种考查方式为主。第一种考查方式较简单,因为考点主要涉及课内文章,课外文章的考点实际也在课内,考查迁移能力。第二种考查方式更要求学生理解课外文段的内容才能进行相应地信息提取,强化了对学生理解文言文内容的要求。 通过考纲的变化及近期考试中的热门文言文,以下文言文篇目建议重点复习: 《生于忧患,死于安乐》《送东阳马生序》《马说》《活版》《醉翁亭记》 3、古诗词鉴赏 考查篇目来自于课内诗歌,考查重点题型是意象、意境(画面)类的题型,这类题型大答题要点包括: (1)翻译诗句,翻译不必字字落实,但要翻译出诗句的意境; (2)提炼意象,找出诗句中运用的意象。模板:运用了……等意象; (3)点明意境,用意境词概括意境特点。模板:营造了……的意境; (4)概括画面内容。模板:描绘了……的画面。 重点复习篇目:《雁门太守行》《无题》《望岳》《送杜少府之任蜀州》《游山西村》《渔家傲》(天接云涛连晓雾)
4、非连续性文本阅读 非连续性说明文的核心考点在于提取信息,这一类考查点集中在两个题型,要更为关注: (1)图表信息转换:图表是形象化的语言,直观简明,信息量密集,能综合考查考生捕捉信息,分析解释信息,并作出评价等诸多能力。因此,答题时要首先要看清楚图表的标题、内容,了解清楚图表说明的内容和比较的角度,对图表的内容有一个整体的认识。然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况,汲取有价值的信息。 (2)信息提取与整合:这是非连续性文本最重要的题型。对于选择题要,在文本中找到每个选项的出处,仔细比较选项和原文的差别,注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。对于主观题要仔细审读题干,确定答题范围, 在信息区间筛选关键词句,提取有效信息,分点归纳作答。 5、文学性文本阅读 近2年北京中考文学性文本偏向考查想象类小说和记叙文,这两个文体都会考查到,但是在题型上差异不大,在练习时要格外强化2类题型: (1)对情节的梳理:一般要求学生梳理文章的主要情节或者所有情节,做这种题目的前提是学生要回切分情节的开端、发展、高潮、结局,抓住文章的线索,切分情节的节奏,然后按照情节六要素(提取核心,人物+事件)的方法概括情节。 (2)开放性提问:一般要求学生从理解主题的角度提问并且说明提问理由。这种设题要求:提问内容与主题相关。那什么与主题相关呢?其实就是人物、情节、环境等文章的外部要素,针对这些要素提问作者的写作意图即可。由此,提问理由也就出来了,因为提问理由就是你的问题可以深入思考……从而理解文章……主题。 6、论述性文本 论述性文本围绕论点、论据、论证出题。其中最难的题目是论证类的题目,因为论证类的题目综合了论点、论据和论证方法的内容,分析全篇或者段落的论证过程。解答这一类题目必须学会的内容有: (1)论证方法,包括类别及作用; (2)论据的类型、论据与论点关键词的匹配。 以上两个内容既可以独立考查,又可以作为论证题的答题要素存在,所以学生必须扎实掌握相关内容。
7、写作 近2年中考作文的有哲理化思考的倾向,不再让学生局限于亲情、友情、师生情的写作范围,而是让学生思考更广阔的人生、社会。 在普通记叙文写作上,学生要扩展写作素材,提升中心高度,通过“陌生化”的素材表达对人生哲理、社会现状更深刻的思考。备战中考作文的关键就是积累高级素材和高级中心,学会迁移,做到以不变的内核应对千变万化的题目。 在想象类记叙文上,首要的就是要做好类型化地素材初步。所谓类型化,就是想象内容的场景化,在场景化之下塑造人物和情节。在中考作文中,我们可以着重积累未来科技、宇宙背景、探险背景类的素材。
2020年中考语文记叙文阅读答题技巧 记叙文阅读答题技巧   考点一:把握文章内容,概括文章所写事件   ①必须包括两个要素:人物+事情; “谁做了什么”或“谁怎么样"   ②其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。   可用这样的模式: “什么人” “在什么情况下 ”“做什么事” “什么结果”

学科中考 2020-02-24
2020年中考语文常见病句 2020年中考语文常见病句 常见的病句主要有以下几种:   (1)成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时,抱着一个球。”缺主语,应删去“在”“时”。   (2)搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确,但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。

学科中考 2019-12-18

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